编者按：宏润博源非常重视教师队伍的培养，除了每周一次的各学科组教研会议、班主任会议、新进教师培训会议外，每周二举行的全体教师例会中，也会开展教师职业素养和技能培训。上学期的教师职业素养培训中，Chris校长给我们带来了一场以“绿色校园建设”为主题的培训。

宏润博源学校一直都非常重视孩子们的环保教育。从校园里放置的各式回收箱（牛奶盒、废纸、旧衣服等）到连续四年带领师生参与“捡拾中国”环保计划，再到“建设可持续上海”PBL学习计划等，都是对同学们进行环保教育的实践。

Chris校长的分享从人类发展的宏大视角出发，使用数字图表让我们清晰地看到气候危机的严峻形势，引领我们对人类过往的环保措施进行反思，最后落脚于思考作为教育者我们应该采取的行动 。Chris校长的分享启迪我们探讨将环保意识和环保教育更进一步，融入课程设计和建设中的方法，启发同学们共同担起时代责任。

过去三百多年，人口剧烈增长，社会剧烈变化，但是我们依然沿用传统的学科体系教学，基本没有大的改变

“ If we look at population growth in the past 12,000 years, we see a truly remarkable transformation in the very recent past: absolutely exponential change from about the year 1700. The rise of that red line is truly staggering. Indeed, based on approximate birth rates, this means that of all human beings born since the beginning of sedentary agriculture and animal husbandry (c. 8000 BCE), roughly 20% of them have lived since 1650.  At the present extreme, 6% of those ever born are alive today. ”

“如果我们看过去12000年的人口增长，我们会看到最近发生的巨大的转变:从1700年左右开始，人口呈指数级增长。这条红线的上升确实令人震惊。事实上，根据出生率略估，这意味着自定居农业和畜牧业开始(约公元前8000年)以来出生的所有人类中，大约20%的人生活在1650年以后。而当下的人口数量，相当于从那时起出生的所有人类的6%。”

“我们很容易就可以想象过去三个世纪左右的时间里人口激增给我们带来的深刻影响和变化——我们的生活方式、我们使用的资源、我们用来衡量周围世界的工具。” “......但我们依然沿用传统的学科体系教学，基本没有大的改变。”

人口增长和社会发展伴随化石燃料的消耗剧增

按趋势预估，未来对能源的需求和消耗还会激增

“人口爆炸式增长是与化石燃料的发现和广泛使用同时发生的。”

“经济发展的历史极不平衡。仅仅从1965年开始，欧洲和北美就消耗了全球大约85%的石油。现在这种巨大的消耗开始向亚太地区转移。更大的繁荣需要更大的能源消耗。当然，以前的不发达区也应当有权利享受富裕地区长期享有的生活水平。”

“如果我们再看全球人口增长趋势，我们会看到下一波消耗浪潮将出现在非洲。正如《经济学人》所言，这个‘非洲暴增’将从根本上改变我们对发展的看法，以及国家之间的政治和经济联系，当然还有对环境负荷以及后果的看法。”

比能源消耗激增更严峻的是碳排放导致的气候变暖

“这里我们又看到了指数级增长，真正的拐点出现在1950年左右，也就是70年前，大部分快速增长都在我们的有生之年。尽管发展中国家在这段时间的碳排放中占了很大一部分，但我们看到，以美国为首的富裕国家在过去几代人的时间里，自己的排放至少增加了一倍(如果不是三倍的话)。如果我们以人均碳排放为基础考虑问题，再加上由于商品进口而在别处导致的碳排放，情况就更加不公平了。”

“就像我们考虑碳排放一样，真正更重要的问题来自碳排放对大气的影响，以及由此导致的全球变暖。”

“这些气温数据令人深感担忧，不过还好目前是线性的发展。与其它图表中的指数斜率相比，我们可能还可以逐渐适应，得到一丝安慰。然而，不难想象，现在简单的线性增长可能不会持续太久。”

我们都局限在自己的职业和生活经历中，面对如此规模和程度的危机，

比较难实践长远的规划。

“无论我们对这些事实和数据有多熟悉，我还是想拓展一下我们思维中对规模和量级的传统限制。我们都生活在自己的职业环境中，会议、学生招生、教师招聘和留任---这些塑造了我们对时间的感知。我们最多可以为一个主要的新项目、认证审查或扩展活动计划三到五年的时间。即使是我们当中最有远见的人也可能很难超过十年。实际上，从学校和机构体系的角度上来说，要如此长期地维持这样的规划和努力是很难的。”

回顾我们环保意识的觉醒以及采取过的环保措施，灾难已经变得如此熟悉，我们似乎忘记了所面临的危机，

“如果我们想要严肃对待面向未来的解决方案，我们必须评估我们过去是如何做的，如何走到现在，以及我们的领导力和教育愿景中所蕴含的假设。”

“到20世纪70年代，环境恶化已经成为日常生活中不可避免的一部分。以洛杉矶为首的发达国家的城市都笼罩在雾霾之中。在意大利，塞维索二恶英云伤害了数千人，污染了食物链。河流湖泊起火，世界各地发生了一系列大规模石油泄漏事件。”

“作为回应，政府成立了相关机构以应对这些危机; 绿色政党在欧洲也不断壮大。这些非常明显的环境问题可以通过监管和更高规格的安全预防措施得到补救。”

“因此，环保意识和行动的一条路线就被建立了。我们采取行动，想恢复一个更伊甸园式的，或者至少是我们过去想象的更安全的绿色世界: 可以一步一步地取得明确而现实的进展。”

“上小学时，我赶上了回收教育的第一波浪潮。不要乱丢垃圾!  找到正确的垃圾桶，今天的垃圾可能很快就会变成明天的容器。垃圾填埋场即使不会消失，也会缩小，最重要的是，我们不需要为每周在家门外路沿上堆积起来的垃圾而感到内疚。我记得我在想，这些瓶子会回来的——事实上，到了80年代，许多地方确实变得更加清洁，污染也更少了。”

“无论问题是什么，似乎都有一个可行的解决方案;无论危机多么严重，协力合作的努力可以遏制和减轻灾难: 一方面，灾难变得如此熟悉，另一方面，我们发展出了一种令人难以置信的遗忘能力。灾难——就像我们现在看到的洪水、火灾、热浪和北极冰川消融——开始周期性出现或消失，成为正常现象，因为我们绝大部分的现实生活都还在继续，没有被打断，社会也似乎正在发展，生活也在改善。”

“不过，大量的污染通过商品进口转移到了发展中国家。五年前在中国居住过的人都了解，当时PM2.5的问题很严重。然而，环保之路再次发挥了它的魔力: 我们现在看到的天空比我在2014年或2015年想象中的要蓝得多。就连我也开始忘记: 当有人在国外偶尔问我“污染情况如何”时，我不得不提醒自己，在不久的过去，污染已成为一种多么明显的负担。眼不见，心不烦。”

“然而，印度很快就拥有了世界上最毒的空气，尽管空气质量在第一波新冠疫情封控期间有过短暂的改善，但这种糟糕的情况仍在继续。在那段短暂的空气改善的间歇里，这一代人第一次可以看见喜马拉雅山显现出来；阳光被泰姬陵反射出来，而大多数人早已经忘记了这样的场景。”

“但，即使是那些最引人注目的事件，也掩盖了一个更大的难题，它挑战了我们想象中的环保行动所取得的成功。”